<正>随着课程游戏化的不断深入,区域活动的教育价值也日益凸显。在2017年颁布的《江苏省幼儿园课程游戏化项目实施要求》中,指出:"要从幼儿的兴趣需要出发,创建多样化的活动区域,支持幼儿建构、探索、阅读,确保幼儿自发的游戏活动。"区域是幼儿自由发现和探索的场所,在与科学相关的不同区域,幼儿可以自主选择活动内容、活动材料、活动方式,按自己的兴趣,根据学习特点与进程进行科学探究和科学游戏。区域活动对
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