<正>数学解题起于审题,没有审题的开头就没有解题工作的后续,没有审题的明晰就难有思路探求的成功.学生在解题中的各种各样的错误往往源于他们审题不认真,未看出题目的潜在本质或题目隐含的关系等等.由此,研究行之有效的审题方法,培养学生良好的审题习惯,切实提高学生的审题能力,具有重要意义.以下是笔者在平时的教学实践中对学生审题能力的培养进行的一些有效尝试:一、弄清数学含义数学知识是解题思维活动的出发点与凭借,清晰的概念为题意的本质理解与思路的
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
