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摘要
本文注意到汉语中的同素逆序词的同义现象，我们从结构、语义入手分析同素逆序同义词的构词模式，分为同构型的和异构型的两大类。同构型的有联合式和偏正式，偏正式有三种构词模式：“物体与形状”“动物与动物幼体”“大类别与小类别”；异构型的构词模式是“主谓式与述宾式”。这显然是汉语特有的构词规律，这项研究启发我们关注到汉语中词的教学和词汇的教学的不同，词的教学需要嵌入语素识别和语素组合理念，词汇的教学需要进行词汇串处理，在国际中文教育中提高应试教学效率。
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单位中国传媒大学
