高中英语单词的记忆有许多方法,比如:读音,词性、词义,构词助记,联想,词汇搭配,语境,翻译造句等等,本文在阐述上述七种记忆方法同时,着重在实践应用上展开探索,以字母A中的两个高中阶段重点词汇为例,加以剖析。文章以考纲《教学基本要求》为出发点,结合上海高考新政改革元年高三一线教学的经验与实践,希望能为高中学生找到突破英语词汇难关的钥匙,并能为老师们提供参考与借鉴。
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