“做中学”在消化系统疾病护理实践教学中的应用

作者：刘涛; 张会君; 梁春光; 黄米娜; 戴红良; 袁红霞

来源：中国继续医学教育, 2016, 8(34): 36-37.

• 做中学
• 实践教学
• 器官系统
• 消化

目的探讨"做中学"教育理论在消化系统疾病护理实践教学中的应用效果。方法 20152016学年第1学期,选取锦州医科大学2013级护理学专业221人为研究对象,在消化系统疾病护理实践教学中实施"做中学",并对应用效果进行评价。结果学生对"做中学"学习持肯定态度,极评价均在86.4%以上;学生对"做中学"学习的能力培养作用持肯定态度,极评价均在91.9%以上。结论对护理本科学生,"做中学"学习能激发学习兴趣,促进对所学知识、技能的回顾、理解、记忆和应用,能促进护生护理岗位胜任力的发展。

• 单位
  锦州医科大学