面对全球化、多元化、信息化浪潮的渗透与冲击,红色文化教育面临话语语境相关性式微、话语内容生活性不足、话语交往平等性欠缺等问题。因此,我们需要积极运用体现现实性与网络化的时代话语,使红色话语宣传更有底气;自觉运用体现微观叙事性与通俗性的生活话语,使红色话语富有生气;主动运用平等互动式和情感交互式的对话话语,使红色话语更接地气,从而更好推动红色文化在新时代的传承发展。
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