大数据视野下《中国近现代史纲要》课程混合式教学新探

作者：白文丽

来源：课程教育研究, 2019, (13): 54-55.

• 纲要
• 实效性
• 对策

中国近现代史纲要(以下简称纲要)是我们国家进行思想品德教育的主渠道,如何把近代史赋予生动性、形象性,增强《纲要》课的实效性是我们一直探索的问题,本论文从教学理念、教学内容、教学方式、考核方式等四个维度,探讨了增强《纲要》实效性的对策。

• 单位
  内蒙古师范大学