传统美术文化进课堂的教学实践与思考——以“鞋垫上的祝福”教学实践为例

作者：郑朋

来源：少儿美术, 2019, (02): 45-47.

<正>2014年教育部印发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,要求在不同学段有序推进中华优秀传统文化教育。五千年的中华民族,有着悠久的文明历史和丰富多彩的传统文化。美术作为文化长河中一颗灿烂的明珠,散发着自身独特的光辉。我国地域辽阔,不同地区的生活习惯和风土人情蕴育了特色鲜明的地方传统优秀美术文化。像传统的节日文化,在不同的民族,庆祝节日的仪式方式各有不同,戏曲文化也因地域差异分出京剧、越剧、黄梅戏等多个剧种。建筑也因地形气候不同产生了徽派、园林、窑洞等多种形式。