信息技术与中小学数学教学融合策略探讨

作者：刘学民

来源：长春教育学院学报, 2021, 37(07): 62-70.

• 中小学数学
• 信息技术
• 融合
• 策略

随着信息技术的快速发展,我国在教育信息化基础设施的建设上取得了巨大成果,但信息技术与课程的融合还处于起步阶段。数学是基础学科,信息技术与中小学数学教学融合备受社会及教育界的关注。对其现状进行调查,总结特点,提出相关策略。