论小学数学教学中数感培养策略的实施分析

作者：刘兰芳

来源：当代家庭教育, 2022, (27): 189-191.

• 数感培养
• 小学数学
• 教学策略

在新课程标准改革工作开展的过程中，数感培养是一项非常重要的教学目标。对学生的数感进行培养，可以助推学生解决问题能力的不断提升，促使学生思维水平的不断提高，进而使学生在较短的时间之内及时有效地解决问题。立足此背景，本文为小学阶段数感培养工作的开展提出了几点建议，仅供参考。