<正>“双减”政策给家长、教师、学生提供了一个“喘息”的时机，让他们重新审视怎样的教育方式更能促进学生的健康成长，同时也给教师提出了一个问题，那就是怎样提高课堂上的教学质量，让家长开始思考怎样去做好家庭教育。作为一名小学语文教师，教学任务依然艰巨，既要创新教学理念，改变传统的教学方式，又要在生本理念的指导下，对语文教学进行有效的调整。因此，本文探讨了在“双减”政策下如何建构高效的小学语文课堂。
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