初中历史课堂教学中小组合作学习模式的实践应用

作者：许凤姣

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (06): 126.

• 初中历史
• 小组合作
• 师生互动

小组合作学习法已被教学实践证明其效果与作用,在初中历史课堂教学中,适时开展小组合作学习可以有效避免枯鼓燥噪乏味的课堂讲授给学生带来的厌倦感,而且能够还原学生在学习中的主体地位。本文结合实践教学,以案例演示的方法对小组合作学习的具体应用过程、内容、方法、形式等进行描述性分析,并归纳总结教学建议。