作为语文课程的重要组成部分,阅读教育对个体的成长具有深远持久的影响。小学阶段,正是阅读的启蒙阶段,如何培养学生的兴趣,让学生享受到阅读的乐趣,进而提高学生的语文综合素养?针对这一教学问题,笔者联系自己的经验所得,介绍以下几点建议。