中职学生建筑制图学业不良的成因分析及对策探讨

作者：徐金金

来源：职业, 2022, (12): 76-78.

• 建筑制图
• 学业不良
• 成因分析
• 教学策略

学业不良学生在日常生活中的表现千差万别，本文以中职学校建筑工程技术专业学生为主要调研对象，从多个角度展开调查与探究，并经过教育统计和分析，剖析导致中职学生在建筑制图课程学习中学业不良的主要原因，并提供了解决中职学生在建筑专业课程中学业不良问题的主要措施。