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摘要
1912年蔡元培提出“五育并举”主张，现今新时代赋予了“五育并举”新的理念与内容。该文从“五育并举，融合育人”教学理念与教育实践对高职教育教学改革的新要求，《职业规划与就业指导》课程现状、主要问题，《职业规划与就业指导》课程“五育并举，融合育人”教学改革的实施与安排三方面进行阐述，利用“五育并举，融合育人”教育理念为《职业规划与就业指导》课程的教学改革提出具体可操作的改进策略。
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1912年蔡元培提出“五育并举”主张，现今新时代赋予了“五育并举”新的理念与内容。该文从“五育并举，融合育人”教学理念与教育实践对高职教育教学改革的新要求，《职业规划与就业指导》课程现状、主要问题，《职业规划与就业指导》课程“五育并举，融合育人”教学改革的实施与安排三方面进行阐述，利用“五育并举，融合育人”教育理念为《职业规划与就业指导》课程的教学改革提出具体可操作的改进策略。
