小学语文教学中的“补白”艺术

作者：黄可椿

来源：西部素质教育, 2020, 6(02): 243.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202002142

• 小学语文教学
• “补白”艺术
• 文本内涵

为了提高小学生语言运用能力,全面提升小学生语文素养和小学语文教学效果,文章从挖掘标点"补白"、依托插图"补白"、抓住情节"补白"、拓展结尾"补白"四个方面论述了小学语文教学中的"补白"艺术。