搭建“互联网平台”，建构个性化的家庭作业

作者：王志华; 徐红

来源：数学教学通讯, 2020, (34): 32-33.

• 小学数学
• 互联网平台
• 个性化作业

智能手机、平板、电脑加上互联网以及各种软件,组成了一个信息化、智能化的作业互联网平台。借助于"辅助平台""网络搜题""作业平台""相关软件"等,可以建构数学作业"理解区""辅导区""实践区"和"评价区"。借助互联网平台作业设计、布置,可以让作业充分发挥独特的育人功效。