摘要

近年来,我国的法制建设取得了显著成效,备受关注的婚姻法也得到不断完善与补充,不仅有效地填补了相关领域的不足,还为婚姻关系这一社会性问题提供了更多法律依据。讨论式教学在法学教育实践中有着良好的反馈,通过对讨论式教学法进行了解与分析,发掘该教学模式对婚姻法课程教学的意义,可为讨论式教学法的运用提供依据与思路。文章立足于讨论式教学本质需求对具体运用措施展开研究,从主体、形式、机制等方面提出相应举措,为讨论式教学实践提供依据,以期能够促进婚姻法课程教学模式优化设计,更好地满足当前的法学教育需求。