江苏省“3+3”中高职衔接试点项目的实践与思考——以锡山中专与江苏信息职院电子信息技术专业“3+3”衔接项目为例

作者：谢爱明

来源：职业技术教育, 2019, 40(17): 6-11.

• 江苏省
• “3+3”中高职衔接试点项目
• 标准体系
• 课程体系
• 一体化

"3+3"中高职衔接试点项目是江苏省教育厅构建现代职教体系的有益尝试。针对项目实施七年来的成效,以江苏省锡山中等专业学校和江苏信息职业技术学院实施的电子信息技术专业"3+3"衔接项目为例,通过走访、问卷调查等形式,分析经验得失,提出未来实现"3+3"中高职衔接项目有效开展的建议:组建省级现代职教体系试点项目指导委员会;构建中高职一体化的专业课程体系、课程标准和教材选用标准;构建中高职衔接的转段升学标准体系;建立中、高职两校一体化合作的专业建设委员会;探索中、高职两校一体化的现代学徒制实施方案。