现代学徒制模式下的高职学生职业素养培养研究——以南通科技职业学院电梯专业为例

作者：刘志刚; 焦玉全; 曹玉华; 高利平

来源：职业技术, 2019, 18(12): 94-97.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2019.12.024

• 现代学徒制
• 职业素养
• 人才培养

从现代学徒制与高职学生职业素养的内涵出发,以南通科技职业学院电梯专业为例,调查分析高职学生职业素养的现状,探索研究职业素养培养方法,提出职业素养综合培养机制,为培养具有优秀职业素养的技术技能型人才提供理论支持和参考。

• 单位
  南通科技职业学院