CALL环境下校本慕课与中学生英语文化自主学习融合发展研究

作者：唐芳

来源：英语教师, 2022, 22(24): 21-24.

• CALL
• 慕课
• 英语文化
• 自主学习
• 融合发展
• 中学生

以CALL环境下自主学习为研究视域，提出依托慕课平台提升中学生英语文化素养的路径与对策。通过行动研究方法，即让教师成为研究者，探讨CALL环境下提高英语学习有效性、提升中学生英语文化素养，以及慕课校园生态环境建设与英语文化自主学习融合发展问题。

• 单位
  中山市第一中学