逃课作为大学生课堂学习中较为普遍的一种消极行为、越轨行为,严重影响到了课堂教学的质量,已经成为研究者研究的重要课题,国内外研究者主要从大学生逃课的现状、影响因素、解决对策等方面进行了研究,此外,国外研究者还比较注重研究大学生逃课与学习成绩之间相互关系的研究。这些研究都取得了丰富的成果,表现出鲜明的特点,但也表现出研究方法单一、样本代表性不足、原因分析不够深入、提出的对策缺乏可行性等问题。
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