诗歌的语言精美、内容丰富、情感深刻,具有感人心志的作用,因此它非常适合用来对学生进行美育。在诗歌教学中融入美育,可以采取以下策略:采用多样化的导入方式,激发学生的审美兴趣;对诗歌进行诵读,培养学生的审美感知能力;引导学生进行联想,感受诗歌中的含蓄之美;聚焦诗歌关键字,提升学生的审美情趣;以读促写,鼓励学生进行审美创造;汇集学生作品,发挥美育的实践价值;美育迁移,培养学生的审美习惯。
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