进入初中学习阶段后,数学作为一门基础学科在学生的学习中占有重要地位,受到新课程改革趋势的影响,中学数学的教学无论是在教学方式方面还是在教学水平方面,都带来不少的改变,并且产生了重要的影响。阶段引导教学法作为一种新颖的教学手段,将其合理运用在中学数学教学中,被视为一种创新实践方式,为此,以此为探讨点,分析如何在中学数学教学中创新运用阶段引导教学法,以供借鉴。
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