因材施训,注重体验

作者：毛鸿鸣

来源：广东教育(综合版), 2022, (10): 77-79.

<正>山区教师是山区教育发展的源动力。全面提升山区教师专业发展水平，是山区教育获得高质量发展的必由之路。然而，山区教师的专业发展任重道远，如何利用有限资源，采用合适的研训形式，是一个值得探索的课题。阳山县近年来以磨课为主要形式开展物理学科片区蹲点研训活动，有效促进了山区教师的专业发展。