小学音乐声乐教学中的情感培养意义及方法

作者：李紫君

来源：求学, 2021, (28): 35-36.

• 小学音乐
• 声乐教学
• 情感培养
• 意义
• 方法

面对当前教育改革的现状,小学音乐教师也需及时调整教学步伐,将新课改的理念渗透到日常教学的方方面面。声乐教学可提高学生的音乐素养、演唱能力和鉴赏能力,可让学生的情感变得更加丰富多彩。因此,在具体的教学过程中,教师需格外重视情感培养,引导学生探究音乐内涵,唤醒学生的情感因素,锻炼学生的想象能力、音乐感受能力和创造能力,帮助学生陶冶情操、净化心灵。