例谈培养数学符号意识的几点策略

作者：王冬青

来源：学苑教育, 2020, (13): 55.

• 数学符号
• 算
• 推
• 化

数学是一门符号和逻辑巧妙运用,相融共生的学科。数学符号可谓数学的特有元素,在小学数学教学中,教师需要培养学生的符号意识,强化学生对数学符号的认知,从而使其真正融入到数学的学习中。本文结合笔者教学实践,就小学数学教学中,培养学生数学符号意识谈粗浅的做法。