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摘要
文章基于文献计量分析法，以2002—2023年CNKI数据库收录的“仪器分析教学改革”相关科技文献为分析对象，基于CiteSpace文献计量软件开展该领域的研究趋势及知识图谱分析，分析发文情况、发文作者、研究机构的分布态势，绘制关键词的共现图谱及时间线图，结合关键词突现，分析领域研究热点、前沿趋势。结果显示，该课程的教改研究自2002年以来，2002—2012年稳步增长，2013—2023年来保持较高的研究热度；研究热点呈现初期围绕基础建设、中期主题范围快速扩展、后期创新驱动改革的特点；关键词突变揭示出，聚焦工程认证及新工科视角下开展应用型人才培养，基于信息技术推动教学模式创新变革，基于课程思政的教学改革为近年来备受关注的研究前沿方向。
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单位公共卫生学院; 南方医科大学
