随着新课程改革的不断深入推进和发展,对教师自身的教学素质和教师的教学理念提出了更高的要求,要求教师要能够创新教学内容,优化教学活动,基于学生核心素养的培养开展日常的教学活动.对于初中化学教师来说,要能够认识到初中生在初三首次接触到化学这一科目的学习,要能够抓住学生对化学这一科目的求知心理,进而开展趣味的化学实验教学活动,提高初中生对化学学习的热情.
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