利用微课辅助高中物理课堂教学探微

作者：赵学武

来源：成才之路, 2020, (13): 93-94.

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• 自主学习

高中阶段的物理学科的学习难度逐渐加大,需要学生具备较好的逻辑分析与推理能力。微课的应用,有利于实现个性化教学,有利于开展情境教学,有利于分享教学资源。微课教学可以从课前预习、课堂学习和课后复习入手,满足学生的个性化学习需求,提高高中物理的教学效率和质量。