道德与法治教学培养核心素养路径探究

作者：陈中一

来源：新智慧, 2019, (24): 137.

• 核心素养
• 课堂教学
• 道德与法治

本文将从当前道德与法治核心素养的概况出发,对道德与法治课程对学生核心素养的培养路径进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,以便更好地开展道德与法治课堂教学。