小学低年级数学课堂阅读能力的培养

作者：李苗苗

来源：基础教育研究, 2020, (02): 46-47.

• 小学数学
• 阅读能力
• 培养

课程标准逐渐强化了对小学阶段学生数学阅读能力的关注。但是在实际的教学中,教师经常会忽视数学阅读的重要性,这在小学低年级阶段尤为明显。文章通过介绍数学阅读的内涵及重要性,分析了提升小学低年段学生数学阅读能力的策略,以期帮助学生养成良好的数学阅读习惯,培养学生的阅读能力,促进综合素养的提升。