问题引领知识建构 对话实现深度学习——以《结合能与比结合能概念教学》为例

作者：陈巧云

来源：家长, 2020, (36): 94-95.

• 问题引领
• 概念构建
• 结合能
• 比结合能

问题引领是以问题为载体,实现以教师为主导、学生为主体的高效课堂。本文以《结合能与比结合能概念教学》为例,阐述如何在具体教学中以问题引领学生思考,以课堂对话展开教学,实现知识体系的构建与深度学习的发生。

• 单位
  南京师范大学