用课堂问题打造“问题”课堂——以“做好量变的准备 促进事物的质变”为例

作者：周叶妮

来源：Basic Education Reiew, 2021, (11): 66-68.

• 课堂问题
• 生活化
• 思维化
• 活力化

"问题"课堂的成功构建要建立在学生与教师之间的双向互动,"问题"则是沟通这两者之间的桥梁。问题能激发学生的好奇心与求知欲,同时,对问题的思考也是促进学生思维纵向发展的重要方式。因此,设置课堂问题,是每一位教师解读教材、组织教学、推动课堂的重要能力,也是抓住学生注意力,形成高效互动、共思共进的问题课堂的良好推手。