新课改下初中地理课堂教学中的问题设计

作者：张红菊

来源：新世纪智能, 2020, (99): 29-30.

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随着新课程标准的不断深入,初中地理教师的教学重点发生了变化,教师在教学中不再仅仅是传授课本上简单的地理知识,而是要采取有效的教学模式,调动学生学习的主动性,发散学生的思维,培养学生的创新思维能力。问题能够引发学生的思考,激发学生的学习热情。因此,以问题为导向的教学模式,被越来越多的地理教师运用。在问题导向教学时,问题设计尤为重要,那么如何有效地设计问题,成了教师急需解决的问题。本文主要讲述了问题设计的几点技巧。