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摘要
OBE教学理念又称"成果导向"教学理念,在西方教育发达国家已经得到普遍认可。为了顺应新时代高校教育创新型和应用型人才培养的需求,结合高校学生就业及长远发展的需要,希望通过引进先进的OBE教育理念有效指导高校艺术设计类的课程体系改革,试图将此教育理念融入《中国传统装饰艺术》课程进行沿革探究。经过一周期的实验和反复调整,《中国传统装饰艺术》课程的教学效果得到了显著提升,学习成果丰硕,学生可以主动根据自己的设计需要对所关联的知识进行有针对性的学习。伴随设计经验的积累,知识体系愈加完善,能够很好地做到理论与实践相互推动,也体现出OBE教育理念在该门课程中以至在整个艺术设计大理论课程体系中的可行性,笔者将在设计类其他课程中逐步引入"OBE"教育理念,以对高校设计类教学开展更加深入的探究。
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