利用本地植物资源培养初中生的生态价值观

作者：朱碧纯

来源：中学生物教学, 2018, (14): 23-24.

• 植物资源
• 初中生
• 生态价值观

利用当地植物园中红薯叶、桂树、玉兰、白背叶等植物资源进行初中生物学教学实践,以此培养学生的生态价值观。让学生初步认识身边的植物,了解植物的生态价值,同时学会用生态学的观点来认识身边的环保问题。