最美的舞台:课堂里的公平教育

作者：彭爱莲

来源：湖南教育(中), 2018, (02): 56.

<正>一花独放不是春,百花齐放春满园。"让每一个孩子都能享有受公平而有质量的教育"不仅是从硬件上要求教育均衡,更应让每一个孩子都有机会参与学习和活动。为了改变高年级"沉默"的课堂现状,我以"均衡、公平"为宗旨,对课堂与班级活动进行了一系列的探索与改革。舞台一:人人皆是朗读者。语文课堂重在培养学生的"听、说、读、写"能力,我先从"读、说"辟蹊径。教室的门前贴着音量表。朗读课文时,我要求学生达到"4声量",我则根据声量给他们