“美术写生实习”课程思政教学体系的理论构想与实践

作者：林曦

来源：福建工程学院学报, 2023, 21(05): 504-509.

• “美术写生实习”
• 课程思政
• 理论构想
• 实践

当前中国高校对课程思政教育理念形成共识，课程思政理论研究与实践探索也已取得丰硕成果，可是涉及的学科、专业课程不均衡。“美术写生实习”课程教学任务繁琐艰巨，但也拥有育人的重要契机，因此，构建“美术写生实习”课程思政教学体系势在必行。但目前存在教师思想认识不全面、教育能力不足与方法不当、成效评价机制缺乏等问题，提出要从艺德兼修、师生合力、各教学环节互相联动、建立健全评价机制四个方面构建课程思政教学体系的理论构想，并结合教学实践，研究设计“美术写生实习”课程的计划制订、教学与管理、总结三个阶段的思政教育内容与形式，探索并构建“美术写生实习”课程思政教学体系，使思政育人贯穿写生实习教学各环节，有效推进思政教育融入专业课程的教学改革与创新。

• 单位
  福建工程学院