浅谈高职学生英语口语水平的提高——以旅游专业为例

作者：谭芳敏

来源：青春岁月, 2013, (15): 261.

• 高职旅游英语
• 口语教学
• 情景教学法

在高职旅游英语教学过程中,如何提高学生口语水平一直是个难题,关键在于如何让学生积极,自信地开口说英语。结合旅游英语专业的要求和高职旅游英语教学的特点,作者从三个方面阐述了提高学生口语水平的方法。

• 单位
  淮南职业技术学院; 安徽大学