复述产出对二语学习者语块使用的影响

作者：周正钟

来源：绍兴文理学院学报(教育版), 2019, 39(11): 78-83.

DOI：10.16169/j.issn.1008-293x.j.2019.11.013

• 复述产出
• 二语语块
• 协同

探索读后复述对二语学习者语块使用的学习效应。研究发现:二语学习者即时复述产出中的语块使用存在与输入文本的协同;二语学习者延时复述产出中的语块使用存在与输入文本的协同;二语学习者即时和延时复述产出在语块层面存在着协同。研究结果进一步拓宽了协同效应的研究视域,对于二语语块习得也有启示作用。

• 单位
  广东培正学院