高职1.5+0.5×3创新培养模式的成效、问题及对策——以Z学院Y系机电一体化技术专业为例

作者：王海波; 王茹

来源：牡丹江大学学报, 2019, 28(11): 133-136.

DOI：10.15907/j.cnki.23-1450.2019.11.031

• 高职
• 1.5+0.5×3
• 培养模式
• 问题
• 研究

培养具有专业技能与工匠精神的高技能应用型人才是高职院校的重要任务,高等职业院校要创新培养模式,把我国极大的人口资源转化为具有高素质和高技能的人力资源,通过对1.5+0.5×3创新培养模式的成效和存在的问题进行梳理和分析,切实发掘出这种创新模式存在的问题,建立健全各项制度,完善各种手段和对策,进一步进行优化,促进高职学院更好更快的培养国家需要的合格人才。

• 单位
  宿州职业技术学院