我们采用成长型思维问卷、生活倾向问卷和压力知觉问卷对北京市海淀区某学校初三学生进行了调查，探讨了成长型思维、气质性乐观与压力知觉三者之间的关系。结果表明：成长型思维与压力知觉呈显著负相关；气质性乐观与压力知觉呈显著负相关；成长型思维与气质性乐观呈显著正相关；气质性乐观在成长型思维与压力知觉间起部分中介的作用，即具有成长型思维的个体会更加乐观使得他们有较少的压力知觉。最后，文章对如何培养青少年的成长型思维和乐观心态、帮助他们顺利应对压力、获得成长提出个体层面和学校层面的一些建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
