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摘要
语文作为我国文化结晶代表之一,其涵盖了"听、说、读、写"这些基本语文技能,也是对应教师群体的教学重点。语文学习不仅是学生掌握中文的主要途径之一,同时也是学生能与周围人进行良好交流的必要前提,所以语文学习的重要性不言而喻。阅读作为语文技能中的一项,其既能帮助学生接触世界文化,又能在一定程度上拓展学生眼界,所以学生阅读能力的培养成为教师开展阅读教学时的目标。从我国初中语文阅读教学现状出发,从阅读情境、阅读习惯等多角度来具体阐述如何有效落实对应的阅读能力培养策略,以期能为初中生群体提供更为高效的阅读平台,促进学生阅读水平的提升。
