在高职教育中,英语是公共基础课程,与职业技能的融合不足,只要学生考试及格就可以达标。这种传统的教学方法对于学生英语素养的提升是不利的,无法满足当前社会、企业的人才需要。随着课程改革的推进,高职教育注重学生职业能力的培养,为此高职英语也需要积极优化教育教学模式,使高职英语与和职业教育相结合,使学生的职业能力得到强化。本文就职业能力视角下高职英语教学模式进行分析。
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