<正>数学学科具有较强的抽象性，初中生在学习数学知识过程中存在较大难度，而且学习欲望也不强烈。在初中数学教学中，数形结合思想是一种重要的思想方法，通过数形结合可以做到“以形助数”以及“以数解形”，在几何问题和代数问题之间搭建一座桥梁，促进学生学习效率以及解题效率的不断提高。在初中数学教学期间，为了促使学生不断发展，教师可尝试运用数形结合思想，指导学生通过形象的图形对抽象性较强的代数问题进行分析和解答，这样便于学生对数学知识形成深入理解，
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