设计“独具匠心”,效果“立竿见影”——初中数学作业设计的优化策略探究

作者：李奕致

来源：考试周刊, 2022, (29): 70-75.

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数学作业的设计不仅关系到学生对所学知识的巩固和内化，更关乎他们对数学能力的掌握。传统的作业设计过于模式化，导致学生对作业有着较为明显的抵触心理。基于此，文章展开对作业设计优化策略的探究。