<正>幸福,既是教育追求的目的,也要贯穿于整个教育过程之中。幸福教育的基本理念就是实现儿童当下幸福与长远幸福的辩证统一。然而,反观当下的小学语文教学,儿童成人化、缺少幸福感、主体性缺失等现象正成为比较突出的问题。如何回归教育的本质,尊重人、激发人、发展人、成就人,让儿童的学习和生活更加具有幸福感呢?成尚荣先生在《儿童立场:教育从这里出
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