基于项目式教学的《高等数学》课程整体设计研究——以湖南机电职业技术学院电类专业为例

作者：潘劲松

来源：职业时空, 2016, 12(01): 43-55.

• 项目式教学
• 课程整体设计
• 《高等数学》课程

课程整体设计是一门课程教学的关键。文章根据高职学生的特点和高职人才培养目标,对电类专业的《高等数学》提出一种基于项目式教学方法的课程整体设计方案。

• 单位
  湖南机电职业技术学院