学前教育专业教材出版的实践与思考

作者：张立

来源：传播与版权, 2018, (04): 45-51.

DOI：10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2018.04.018

• 学前教育专业
• 教材
• 形式
• 内容
• 书稿编校

当前学前教育专业教材建设发展较快,但也存在着一些问题。在教材形式和内容方面对其提出几点看法,并对书稿中的常见编校问题进行浅析,以期对提高我国学前教育专业教材的质量有所帮助。